Interviurile Gazetei: Vlăduț Andreescu, managerul Europe Direct Târgoviște, despre rolul orelor de informare europeană în școli

–Care este rolul orelor de informare europeană pe care EUROPE DIRECT Târgoviște le derulează de câțiva ani în unitățile dâmbovițene de învățământ?

Trebuie să menționez faptul că, obiectivul general al Centrului EUROPE DIRECT Târgoviște este ca toţi cetăţenii să beneficieze de un acces facil la informaţii, să aibă posibilitatea de a-şi face cunoscute opiniile şi de a face schimb de opinii, în toate domeniile activităţilor UE, în special al celor care au un impact asupra vieţii de zi cu zi a dâmbovițenilor. Centrul se constituie într-o interfaţă a Comisiei Europene cu cetăţenii, canalizând feedback-ul primit de la aceştia, cooperând cu alţi vectori de informaţie şi sprijinind Reprezentanţa Comisiei Europene în România în activităţile sale locale, precum şi Biroul de Informare al Parlamentului European în România.

În acest scop, prin campania Ora de informare europeană, derulată de centrul nostru, sunt organizate în școli, licee și bibliotecii publice evenimente cu o tematică variată care răspund la nevoile acestui public privind informația europeană, adică, așa cum am arătat, în oricare dintre domeniile de activitate ale instituțiilor Uniunii Europene. Aceste sesiuni de informare se derulează cel puţin lunar.

Promovăm o cetăţenie participativă prin intermediul diferitelor instrumente de comunicare (site internet, mijloace de comunicare sociale, publicaţii-tipărite sau în fomat electronic și audio-video, etc.) şi prin interacţiunea cu părţile interesate, multiplicatori de informație şi mass-media la nivel local şi regional prin evenimentele pe care le organizăm și în cadrul campaniei Ora de informare europeană. Încercăm pe această cale să-i ajutăm pe dâmbovițeni să înțeleagă faptul că, Europa nu este numai „ceva” pe hartă, că noi suntem situați, geografic vorbind, pe continentul European și în consecință le explicăm că apropierea NU este doar fizică. În realitate Uniunea Europeană înseamnă mult mai mult. România aparține Europei, este parte integrantă din Europa, în sensul că există o interdependență între acestea. Avem o comuniune cu Europa prin tradiții, cultură, schimburi de experiență etc. În prezent această comuniune se manifestă și se concretizează, printre altele, și în politicile europene, așa cum sunt ele stabilite și reglementate în interesul statelor membre. Dâmbovițenii, la fel ca toți cetățenii europeni, trebuie să înțeleagă și să simtă asta, trebuie să iubească Europa ca pe propria vatră. Acest lucru nu se poate realiza decât dacă sunt bine informați cu privire la instituțiile europene, care sunt ele și ce atribuții au acestea.

–Ce probleme sunt abordate în cadrul acestor lecții de informare europeană?

         Nevoile generale de informare ale copiilor și tinerilor dâmbovițeni pe teme europene nu sunt dictate sau impuse de noi, ci le identificăm prin diferite metode specifice.

Așa cum am mai arătat, în cadrul acestui tip de evenimente urmărim formarea conştiinţei şi apartenenţei la Europa în rândul cetăţenilor, indiferent de categoria socială sau de vârstă, cât şi pentru a sensibiliza şi conştientiza opinia publică cu privire la modul în care funcţionează instituţiile Uniunii Europene şi felul în care acestea influenţează viaţa fiecăruia dintre noi.

Centrul nostru oferă informaţii, consiliere, asistenţă şi răspunsuri la întrebări privind UE, în special cu privire la drepturile cetăţenilor UE, Educația în UE, Solidaritate socială, Ocuparea profesională, Cetățenie europeană, Mediul înconjurător, legislaţia UE, politicile sale, programele şi oportunităţile sale de finanţare, recomandările de ţară etc..

-Sunt cadrele didactice receptive la proiectul ”Ora de informare europeană”?

         Prin activitatea noastră ne dorim ca toată lumea să fie bine informată și prin aceasta să putem contribui la satisfacerea nevoilor lor de viață. Într-adevăr, cadrele didactice reprezintă o categorie socio-profesională importantă prin rolul pe care îl au în educarea și formarea copiilor și tinerilor (cetățeni europeni), în strânsă legătură cu  viitorul națiunii. În fiecare an numărul partenerilor noștri a crescut, inclusiv din categoria cadrelor didactice. Tot mai multe școli doresc să fie implicate în proiecte cu finanțare europeană ori proiecte educaționale, culturale, schimburi de experiență și nu în ultimul rând candidează pentru titlul de școală europeană cu sprijinul Centrului EUROPE DIRECT Târgoviște.

-Credeți că ar trebui introdusă în programa școlară o materie care să îi familiarizeze pe elevi cu rolul și importanța instituțiilor europene? De ce nu s-a făcut acest lucru până acum, din moment ce România este membră UE din anul 2007?

         Activităţile de tipul Ora de informare europeană fac parte din planul nostru de promovare pentru a veni în întâmpinarea nevoilor de informare, dar și pentru formarea viitorilor cetățeni europeni. Suntem conștienți de importanța acestui demers și știm că, oricât de mult ne străduim să aducem informația europeană mai aproape de cetățean, nu este suficient. Pot afirma că, această categorie de public, respectiv copiii și tinerii sunt receptivi la cunoștințele din acest domeniu, iar informațiile pe care le primesc în prezent la școală nu sunt întotdeauna suficiente și nu acoperă nevoile acestora, atât cele de cunoaștere cât și pe cele practice, necesare în viața de zi cu zi. Personal cred, bazându-mă și pe experiența de aproape opt ani în domeniu, că, ar trebui să fie introdu-se un număr mai mare de ore de educare și formare a copiilor și tinerilor cu privire la rolul și importanța instituțiilor europene și am speranța că factorii responsabili vor înțelege această sarcină, în beneficiul personal al fiecăruia, cât și în cel colectiv.