În săptămâna 8-12 noiembrie 2021, 6 elevi și 2 profesori din Liceul de Arte „Bălașa Doamna” Târgoviște au luat parte la o mobilitate transnațională, în cadrul unui proiect de schimb interșcolar Erasmus+, care beneficiază de finanțare din partea Comisiei Europene cu suma de 25.860 euro. Proiectul cu titlul „Transmitting Our Cultural Heritages to New Generations” se desfășoară în perioada 1.09.2019-31.08.2021 și are ca parteneri școli din Italia, Letonia, Portugalia, Slovacia, Turcia. Scopul acestuia este conștientizarea elevilor cu privire la moștenirea culturală a fiecărei țări, precum și îmbogățirea cunoștințelor acestora despre ceea ce înseamnă bogății culturale tangibile și intangibile ale lumii.
În prima zi a întâlnirii transnaționale de proiect, a avut loc deschiderea activităților, prin cuvântul rostit de către directorul instituției partenere și apoi, de către responsabilul cu programele Erasmus+ din școala-gazdă, Escola Profissional “Amar Terra Verde”. Coordonatorul proiectului a prezentat programul de lucru pentru cele cinci zile de activități și a distribuit sarcinile ce trebuiau să fie îndeplinite. A urmat vizitarea instituției școlare, prilej pentru identificarea unor aspecte ale sistemului de învățământ din Portugalia, al cărui curriculum se adaptează permanent la schimbările din societate. Participanții din țările partenere au înțeles specificul și profilul acesteia, au observat modul de predare și au avut un schimb util de informații, atât cu elevii școlii, cât și cu cadrele didactice.
În cea de-a doua zi a întâlnirii, elevii și profesorii din cele 6 țări implicate în proiect au lucrat împreună, pentru atingerea obiectivelor activităților propuse. Mai întâi, a fost vizionată o prezentare Power Point a școlii și a rezultatelor obținute de către elevi, iar apoi, elevii din țările partenere au făcut completări, privitoare la diferite aspecte ale liceelor din care provin, prin intermediul unor materiale interesante. A urmat evidențierea, de către elevii din fiecare țară, a unor aspecte culturale specifice. Utilizând prezentări Power Point, elevii au vorbit, pe de-o parte, despre câte două legende din țara de proveniență, oferind informații detaliate despre acestea. Pe de altă parte, s-a realizat o trecere în revistă a tuturor stilurilor arhitecturale din fiecare țară, s-a vorbit despre reprezentanții de seamă ai acestor stiluri diverse, s-au subliniat valorile naționale. Totodată, elevii au participat la un workshop având ca temă aspecte ale moștenirii culturale portugheze și au învățat să picteze prin intermediul tehnicii “Azulejo Tiles”. În acest timp, profesorii au participat la o întâlnire de management, pentru a analiza dificultățile și provocările pe care le-au avut în desfășurarea activităților cu elevii, din cauza situației generate de pandemia din ultimul an, precum și pentru a discuta sarcinile ce vor fi îndeplinite în următoarele luni.
În cea de-a treia zi a activităților, s-a realizat o vizită în orașul Braga, explicațiile oferite de ghid permițându-le elevilor și profesorilor să înțeleagă foarte bine aspecte ale moștenirii culturale portugheze. Toate obiectivele istorice și culturale, unele incluse în patrimoniul UNESCO, au scos în evidență elementele de cultură locală, din perioada antichității latine, precum și din perioada medievală și felul cum această moștenire culturală este păstrată și oferită generațiilor viitoare. Vizita a inclus observarea modului în care sunt create instrumentele muzicale, specifice zonei și s-a încheiat cu participarea la un concert de muzică Fado, muzică tradițională portugheză.
A patra zi a întâlnirii din proiect a presupus, de asemenea, evidențierea temei proiectului, prin prezentarea unor aspecte ale moștenirii culturale, în cadrul vizitării unor obiective turistice din orașul Porto: Sao Bento Station, Oporto Cathedral, Carmo Curch, Gaia, Matosinhos. Participanții au primit informații valoroase despre moștenirea istorică, arheologică și arhitecturală din țara-gazdă, precum și despre modurile diverse de conservare a acesteia. A avut loc și o întâlnire de management, în cadrul căreia cadrele didactice au discutat despre sarcinile pe care școlile le vor avea în lunile următoare, precum și termenul-limită pentru îndeplinirea lor. Profesorii au stabilit obiectivele ce urmează să fie atinse, activitățile ce trebuie să fie desfășurate, produsele finale rezultate și au vorbit despre modul în care vor fi organizate următoarele două întâlniri.
Ultima zi a întâlnirii trasnaționale a debutat cu un atelier de lucru, elevii continuând ceea ce au învățat în zilele anterioare, adică să picteze, folosind tehnica tradițională din țara-gazdă, “Azulejo Tiles”. Rezultatul final a fost produsul asamblării tuturor pieselor pe care aceștia le-au realizat, pentru a sublinia interculturalitatea, comunicarea, bucuria lucrului în echipă, capacitatea elevilor de a-și pune în valoare abilitățile, calitățile. În cadrul festivității de încheiere, au fost oferite certificatele de participare, participanții completând, de asemenea, fișe de reflecție și fișe de evaluare a întregii activități.
Toate activitățile din cele cinci zile au pus în evidență multiculturalismul și felul în care moștenirea fiecărei țări are o importanță esențială pentru noile generații, oferind elevilor posibilitatea de a descoperi frumusețea trecutului și de a înțelege rolul pe care ei îl au în societatea viitorului.
Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului ERASMUS+, acţiunea KA2, proiecte de schimb interșcolar. Informațiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar A.N.P.C.D.E.F.P și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor informații.
Prof. Nicolae Mihaela, coordonator al echipei de proiect
Facebook
WhatsApp
TikTok
