Joi, 8 februarie 2018, ora 12.00, Centrul de Analiză şi Dezvoltare Pedagogică, din cadrul  Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic – Universitatea Valahia din Târgovişte, a organizat activitatea cu tema Practica pedagogică – între probleme şi soluţii.

Întâlnirea, care a beneficiat de o participare consistentă, a reunit reprezentanți ai Inspectoratului Școlar Județean, Casa Corpului Didactic, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, directori ai unităților de învățământ, profesori mentori din învățământul preuniversitar, cadre didactice universitare și studențí.

Obiectivele activității au vizat identificarea unor soluții de optimizare a organizării și desfășurării activităților de practică pedagogică şi stabilirea unui cadru conceptual comun aferent activităților de practică pedagogică.

În deschiderea activității, doamna conf.univ.dr. Laura Monica Gorghiu, Prorector Învățământ și Asigurarea Calității în cadrul Universităţii Valahia din Târgovişte, a subliniat importanţa colaborării dintre Universitate şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmbovița şi a propus adoptarea unei rezoluţii la nivel local privind procesul educațional, în vederea identificării unor probleme specifice, precum și a măsurilor reglatorii ce se impun.

Domnul Inspector Şcolar General, profesor Sorin Ion, în alocuţiunea susţinută, a evidenţiat relaţia strânsă dintre universitate şi inspectorat și a propus elaborarea unei strategii comune de acțiune, menită să conducă la îmbunătățirea calității educației, în general, și a activităţilor de practică pedagogică, în mod special.

Prezentarea cu tema Practica pedagogică – repere generale, realizată de doamna conf.univ.dr. Luminiţa Mihaela Drăghicescu, director DPPD/CADP, a fost structurată prin raportare la următoarele aspecte: rolul practicii pedagogice în formarea competențelor specifice profesiei didactice, documente reglatorii ale practicii pedagogice, atribuții specifice în contextul activităților de practică pedagogică, aspecte privind organizarea practicii pedagogice, instrumente-suport pentru activitățile de practică pedagogică, probleme identificate la nivelul practicii pedagogice și modalități de rezolvare a acestora.

Invitatul special al acestei activităţi a fost domnul prof.univ.dr. Sorin Cristea, care a abordat o temă controversată și, totodată, de actualitate, din domeniul științelor educației: Pedagogia centrată pe obiective – pedagogia centrată pe competențe. În acest context, discursul pedagogic magistral al domnului profesor s-a concentrat pe clarificarea aspectelor referitoare la   conceptele fundamentale utilizate în demersul de proiectare didactică.

În dezbaterile care au urmat, participanții au împărtășit diverse puncte de vedere cu privire la desfășurarea activităților de practică pedagogică și au propus măsuri adecvate pentru rezolvarea problemelor specifice.

Activitatea, care s-a bucurat de un real succes, s-a finalizat cu delimitarea, pe de o parte, a unei strategii comune de acțiune centrată pe optimizarea practicii pedagogice a studenților și, pe de altă parte, cu definirea unui cadru conceptual unitar, circumscris acestui demers.