Liceul de Arte “Bălașa Doamna”, coordonatorul unui proiect în care sunt implicate opt țări

Liceul de Arte “Bălașa Doamna” este coordonatorul unui parteneriat strategic între școli, cu titlul The Virtual Universe We Want și durata a doi ani, între 1.09.2016 și 31.08.2018, prin programul Erasmus+ al Comisiei Europene. Acest proiect este finanțat de Comisia Europeană cu suma de 159.340 euro, pentru toate cele 8 școli partenere, din România, Italia, Spania, Turcia, Portugalia, Letonia, Polonia, Lituania, sumă din care 26.780 euro revin Liceului de Arte “Bălașa Doamna”.

În perioada 19-23 februarie 2018, a avut loc activitatea de learning/training/teaching în Sarno, Italia, la care au participat, din Liceul de Arte „Bălaşa Doamna” din Târgovişte, 3 profesori, membri ai echipei de management a proiectului și 3 elevi.

Activitățile derulate în cele cinci zile în școala italiană, Istituto di Istruzione Superiore “E.Fermi”, au vizat atingerea unor obiective propuse anterior și au presupus atât întâlniri ale profesorilor, cât și ale elevilor care participă la acest proiect. A fost vizitată școala și au fost observate activitățile pe care elevii le derulează zilnic. Învățând într-un liceu tehnologic, elevii alternează orele de teorie cu numeroase ore de practică, instituția beneficiind de multe laboratoare de fizică, electronică, electrotehnică și biotehnologie. A fost explicat, pe larg, sistemul de învățământ italian și s-au punctat cele mai importante aspecte ale modului în care elevii studiază în școala parteneră.

Elevii au participat la orele colegilor italieni și au avut prilejul să asimileze noi cunoștințe. Și-au pus în valoare abilitățile, calitățile, în cadrul activităților pe grupe, în care au pregătit materiale pentru o campanie stradală și au contribuit la crearea unui cod de bună purtare, cu reguli care vizează siguranța navigării pe Internet. Profesorii au avut, zilnic, întâlniri de proiect, în cadrul cărora au discutat aspecte privitoare la managementul proiectului, legate de implementare, de informare-diseminare, comunicare, dar și aspecte financiare. Totodată, au fost prezentate toate produsele intermediare: eseurile despre navigarea pe Internet, filmele ce reflectă fenomenul de cyberbulling, flyerele din cadrul campaniilor stradale, glosarul de termeni, activitățile cu elevii derulate în școală, din ultimele luni și modul cum acestea au fost realizate, precum și problemele întâmpinate și modalitățile de rezolvare. Cu toții, elevi și profesori, au participat la o campanie stradală, care a avut scop informarea și prevenirea fenomenului de agresiune virtuală și la un workshop, organizat de către reprezentanți ai poliției și ai departamentului care se ocupă cu cazurile de agresiune on-line, din cadrul Centrului pentru siguranța pe Internet. S-a lucrat intens, în cadrul întâlnirilor de proiect, la cele 3 ghiduri ce vor fi realizate, de către toți partenerii: Ghidul pentru profesori, Ghidul pentru elevi, Ghidul pentru părinți, ce cuprind informații și sfaturi utile despre navigarea în siguranță în spațiul virtual.

Ultima zi a proiectului a reprezentat un prilej de reflecţie asupra a tot ceea ce participanţii au asimilat în urma întâlnirii, observându-se că s-au atins, şi de această dată, obiectivele propuse pentru întâlnire, că s-a subliniat importanţa fiecărei culturi naţionale, iar folosirea limbii engleze a conferit unitate şi omogenitate tuturor activităţilor.

Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului ERASMUS+, acţiunea KA2, parteneriate strategice în domeniul şcolar. Informațiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar A.N.P.C.D.E.F.P și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor informații.