DILEME – Aura CIOBOTARU – Ce ar însemna o lume în care putem orice?

Etica este disciplina care are ca obiect de studiu ansamblul comportamentelor interumane, din cadrul unei societăți sau comunități, pe baza unor standarde. Cum anume acest ansamblu de reguli și norme are rolul de reglare asupra comportamentelor oamenilor? Morala este un sistem format dintr-un set de reguli care guvernează o societate, cu privire la ansamblul comportamentelor și atitudinilor indivizilor care o formează și cu rolul de a regla aceste comportamente, în privința acordurilor dintre indivizi, în cadrul aranjamentelor în care acestea se realizează. Are morala, în acest sens, implicații și asupra determinării reacțiilor indivizilor, în orice moment, din diferitele situații, prim prisma unor roluri și poziții în care aceștia se află, tot timpul, în cadrul acordurilor realizate și cu alți indivizi? De asemenea, au loc aceste acorduri și la nivelul instituțiilor publice cu rol administrativ, dar și cele de tip mai general, unde acțiunile sau deciziile nu au loc în mod vizibil, în sensul public, cum ar fi diferitele mijloace de transfer ale informațiilor? Ce putem spune despre practicile sociale, și practicarea comportamentelor individuale, cât și sociale, de un anumit tip, într-un anumit cadru?

   Am putea să ne imaginăm, pe de altă parte, o lume fără mijloace de control, în orice sens în care le-am putea privi până acum, indiferent care ar fi fost acest sens, o lume care nu ar fi bazată pe niciun fel mecanisme de control. Mă interesează, în tot acest cadru, cum se realizează, la baza lor, comportamentele umane. Ce înseamnă o lume în care putem orice? Pentru unii, înseamnă că nimeni nu conduce și nu controlează pe nimeni, ceea ce se poate înțelege și în sensul, pe care mai degrabă îl consider potrivit, de a lăsa lumea să se desfășoare așa cum e ea, fără ca altcineva, care ar avea o anumită putere, să intervină. Și poate chiar se întâmplă așa. Din toate acestea, cel mai mult mă interesează nu cum ar fi sau ar putea fi influențate comportamentele oamenilor, ci felul în care ele au loc, doar pe baza faptului că ele sunt, oricum, supravegheate, observate, măsurate și calificate.

   Ce e valoarea? Vrem, ca ființe umane, ca prin modul în care realizăm diferite activități, și cum anume o facem, ca activitățile noastre din diferite sfere să fie valorizate și să fim apreciați pozitiv. De aceea, învățăm să ne descurcăm să avem mecanisme care să ne avantajeze, să ne ajute să fim adecvați după cum ne cer situațiile în care suntem puși în diferite momente, cu alți oameni. Vrem să știm să răspundem cât mai adecvat, față de situații sau în funcție de persoanele cu care interacționăm.

   De aici, par să rezulte două lucruri. Primul ar fi acela că suntem complet liberi și avem acces liber să folosim orice mijloace și tehnici pe care să le practicăm, pentru a putea să ne punem în valoare niște calități relevante în sfere importante pentru noi și să fim evaluați în mod corect și în mod pozitiv proporțional cu ceea ce realizăm. Al doilea lucru care pare să rezulte și mi se pare foarte important să îl constatăm este ceea ce derivă din prima parte care ne arată libertatea de a ne comporta cum voim și după cum alegem, pentru a ne realiza scopurile sau în ce mod vrem noi să ne trăim viața. Ceea ce consider, aici, este că toate mijloacele și modalitățile care ne fac liberi să fim în ce fel vrem noi, în orice situație, în fața oricărei alte persoane și în fiecare moment, toate acestea ne vor face să oferim doar răspunsuri așteptate de la noi, dar nu pentru un anume interes particular. Mai detaliat, situațiile pe care le experimentăm determină tipul de comportament pe care îl avem, prin faptul, care e suficient, că suntem structurați, indiferent de tipul de personalitate sau caracterul propriu, încât să avem reacții. Reacțiile cele mai adecvate pe care le-am deprins sau pe care, cât am fi de bine pregătiți, le-am putea deprinde, sunt cu atât mai îndeaproape conforme cu cele așteptate, ca dovadă și atât, că orice rezultat care e bun e unul bine prezis.

Aura CIOBOTARU  este absolventă de Filosofie, la Universitatea București și profesoară la Colegiul Național „Ienăchiță Văcărescu”, din Târgoviște…